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170322_MehrDemokratie_Türkei

Für die Demokratie in der Türkei: Mehr Demokratie e.V. startet Aufruf mit deutsch-türkischen Partnern

By | 2017, Presse, Pressemitteilungen, Startseite, Themen, Türkei und EU | No Comments

Pressemitteilung vom 23.03.2017 Der Verein Mehr Demokratie veröffentlicht heute (23. März) gemeinsam mit der Türkischen Gemeinde in Deutschland die Erklärung „Türkei: Nein zum Demokratie-Abbau“. ErstunterzeichnerInnen des Aufrufs sind unter anderen die Rechtsanwältin und Autorin…

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170214_Leitbild_Aydemir_Özuguz

Ein Leitbild für die Einwanderungsgesellschaft Deutschland

By | 2017, Aktivitäten, Politische Partizipation, Presse, Pressemitteilungen, Startseite, Startseite: Slider-Dia, Themen, Über uns | No Comments

Miteinander in Vielfalt – so lautet der Titel des Leitbildes für Deutschland, das eine Kommission aus vielfältigen Expertinnen und Experten aus den Medien, aus Politik, Verwaltung, Religionsgemeinden und der Wissenschaft entwickelt hat. Dieses wendet…

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Rückblick: Integration braucht Teilhabe – Migrant*innen organisationen in der Flüchtlingsarbeit: Transfertagung am 7./8.12.2016

By | Aktivitäten, Flucht und Asyl, Gemeinsam. Schaffen. Patenschaften für das WIR der Verschiedenen., MeinLand - Zeit für Zukunft, Projekte, Startseite, Startseite: Slider-Dia, Themen, Trägerförderung, Veranstaltungen, Über uns | No Comments
Über 140 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Deutschland kamen bei der Transfertagung der Türkischen Gemeinde in Deutschland „Integration braucht Teilhabe. Migrantenorganisationen in der Flüchtlingsarbeit – Potentiale und Gelingensbedingungen“ zusammen, um...
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FÖTED: Den Muttersprachenunterricht als Regelunterricht in das Schulsystem integrieren!

By | aus den Mitgliedsorganisationen, Bildung und Wissenschaft, Themen | No Comments

Berlin // Pressemitteilung vom 14.12.2016 FÖTED verfolgt seit einigen Tagen die Berichte über den, durch die Konsulatslehrer/innen durchgeführten, türkischen Muttersprachenunterricht mit wachsendem Unbehangen. Der FÖTED Bundesvorstand findet dabei pauschale Vorverurteilungen der Lehrer/innen und einseitige…

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